下列資訊來自CFPB提供的學習教材，使用上仍須考量財務文化差異。另有關金融商品、財務制度因各國不同，雖提供但僅參考用。

Financial Capability and Asset Building (FCAB)課程在亞洲開課甚少，過往僅在香港(財務社會工作中心) 、臺灣(輔大財務社會工作中心)有部分開課，綜觀我們從財務福址理論、財務社工概念依稀了解財務社會工作樣貌，但在真正專業培訓上，僅有財務社會工作中心，其他國家鮮少有相關證照課程。仍須強調呼籲，任何課程理論都需要和實務進行結合，反思思考何謂臺灣的財務社會工作較為適宜。

世界不斷變動，各地財務情況越來越複雜，為了解決人們和弱勢對象在財務的參與、教育、包容性等問題，以此改善個人和家庭的財務狀況。但也因為財務健康的概念不足、不一致，因此在理解財務成因變得很困難。

該篇適合新手閱讀，內容參考Center for Financial Social Work 財務社會工作中心的e-book，有興趣的夥伴可以去最後面下載資料閱讀。

該內容為CFPB引薦跟兒童相關遊戲課程，因遊戲設計皆為原文(英文)，僅供參考。

https://www.consumerfinance.gov/

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財務與族群：臺灣目前是多元族群社會(原住民、客家人、閩南人、各國新住民)，每個族群面對財務議題的集體意識，以及所面臨到的財務議題又是甚麼?

1.因該文獻是來自諮商心理和財務的運用，故使用財務治療一詞。藉由了解跨領域的運用，和社工實務上的結合在微觀運用上也相當重要。

財務相關工作人員和不同世代的人們建立關係時，需考量每個世代中的人們，都因共同的社會、歷史生活經驗影響其財務發展，並與不同世代人們的發展有所不同。是甚麼因素，塑造不同世代的發展趨勢，對於金錢的想法、感受、行為、社會環境、歷史、事件、生活經驗等，使他們具有獨自的特徵、價值觀，以此影響對於金錢的態度和管理。該文獻以美國為例，主要探討傳統主義者、嬰兒潮、X世代、千禧世代、Z世代這五個世代中，從出生成長時期的重要事件、信念傾向、金錢心態來看彼此的異同與影響。