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EPAS給予社工學習面對經濟議題中，因具備的知識、價值、技巧、認知情感過程，給予更明確的指引和學習。雖然EPAS的文化背景是來自美國，與華人社會工作一定有所區隔，但可以藉此給予清楚道路，進而反思在臺灣多元族族文化中如何因應與施展。

經濟福祉、經濟正義與社會工作專業連結的9項能力： 

表1 經濟福祉、經濟正義與社會工作專業連結的9項能力

參考資料：Young, Jimmy (2017)，研究者自行彙整

社工應該基於何位子更全面周延思考專業能力與經濟正義的細節

表2 社工專業能力1 展謝道德和專業行為

參考資料：Young, Jimmy (2017)，研究者自行翻譯 

表3 社工專業能力2 在實務中融入多樣性和差異性 

參考資料：Young, Jimmy (2017)，研究者自行翻譯  

表4 社工專業能力3 促進人權與社會、經濟和環境正義  

參考資料：Young, Jimmy (2017)，研究者自行翻譯  

表5 社工專業能力4 從事實務型研究和研究型實務 

參考資料：Young, Jimmy (2017)，研究者自行翻譯  

表6 社工專業能力5 參與政策實務 

參考資料：Young, Jimmy (2017)，研究者自行翻譯  

表7 社工專業能力6 與個人、家庭、團體、組織和社區互動 

參考資料：Young, Jimmy (2017)，研究者自行翻譯  

表8 社工專業能力7 評估個人、家庭、團體、組織和社區 

參考資料：Young, Jimmy (2017)，研究者自行翻譯  

表9 社工專業能力8  干預個人、家庭、團體、組織和社區實務能力  

參考資料：Young, Jimmy (2017)，研究者自行翻譯  

表10 社工專業能力9 評估個人、家庭、團體、組織和社區實務能力   

參考資料：Young, Jimmy (2017)，研究者自行翻譯  

如果您閱讀上述內容，可以再想一下
那臺灣多元族群的經濟福祉、經濟正義、社工專業連結的又是甚麼?
甚麼是我們可以參照的?
甚麼是屬於臺灣的在地化?

參考資料：

Young, Jimmy (2017). 2015 EPAS Curricular Guide Resource Series CURRICULAR GUIDE for ECONOMIC WELL-BEING PRACTICE. 教育政策和認證標準(EPAS)課程指南資源系列經濟福祉實踐課程指南。

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